به گزارش خبرنگار خبرگزاری «حوزه» از همدان، حجت الاسلام والمسلمین سید علی عماد، امروز در مراسم اختتامیه سومین جشنواره استانی علامه حلی حوزه علمیه همدان، در خانه معلم همدان، با اشاره به اهمیت انقلابی ماندن حوزه های علمیه، گفت: اگر بخواهیم مسئله انقلابی ماندن حوزه های علیمه را پیگری کنیم، باید بستر آن را آماده کرد و راهی جز پژوهش نیست
معاون پژوهش حوزه های علمیه کشور افزود: پژوهش به معنای تولید دانش است که متوقف بر پیش نیاز علمی است و حوزه های علمیه باید در انجام و ایجاد پیش نیاز علمی طلاب اهتمام ویژه ای را از خود نشان دهند
وی، پژوهش را در سه محور دسته بندی کرد و گفت: پژوهش می تواند در سه روش ایجاد شود، نخست انجام تقریری نو و بیانی جدید از مسئله ای علمی و یا این که مسئله علمی دوران گذشته به زبان امروزی و با بیانی امروزی به روز گردد و یا پاسخ به سئوالی جدید در امری پژوهشی مطرح شود
حجت الاسلام والمسلمین عماد ادامه داد: پژوهشگر باید محدوده علوم را بشناسد و با تازه های علوم در جامعه علمی آشنایی داشته باشد تا بتواند سئوالی جدید و بیانی جدید ازیک مسئله علمی جدید را ارائه نماید.
وی، پژوهش و تحقیق در حوزه های علمیه را نیازمند ممارست دانست و گفت: در سطح یک و دو عمده پژوهش ها صورتی تمرینی دارند و در سطح سه پژوهش ها جنبه ترویجی علمی پیدا می کنند.
حجت الاسلام والمسلمین عماد با اشاره به پژوهش های مطلوب در حوزه های علمیه، خاطر نشان کرد: پژوهش های علمی در حوزه های علمیه عموما بعد از سطح چهار حاصل می شود که نگاه پژوهشگر نگاهی عمیق و جامع باشد.
معون پژوهش حوزه های علمیه کشور در پایان، لازمه پژوهش در حوزه های علمیه را در گرو بحث آموزش دانست و عنوان کرد: پژوهش و تحقیق در حوزه رابطه مستقیمی با آموزش دارد و هر چه آموزش دقیق تر باشد، پژوهش ها و تحقیات وزانت علمی بیشتری خواهند داشت.
انتهای پیام
